This year I had enough difficulties, but I overcame them all, as an achievement I can mention the fact that I pulled up the English and Russian languages pretty well, besides, I worked a little on myself and understood many important things, of which what I need to use life to the maximum and work on myself, so next year I will give all my best, and not just in school.
Category: Առցանց ուսուցում
Do Not Harm a person of God Will
Exercises
Vocabulary Questions
1. What does “good will” mean?
a) a kind, helpful, and friendly attitude
b) an attitude of independence
c) a happy, positive attitude
d) a calm attitude
2. What does “volunteer” mean?
a) a person who works for money
b) a person who works many extra hours for extra pay
c) a person who works for free doing something they think is important
d) a person who does not have a job
3. What does “value” mean?
a) to think something is expensive
b) to think something is very important and worth doing
c) to think something is not important
d) to think something is beautiful
Grammar Questions
1. She wants to improve this community for all of us.
a) all
b) all of
c) of
d) everyone
2. The parents even publish a lovely letter in the local newspaper.
a) in
b) at
c) on
d) of
3. You cannot trust anyone.
a) no one
b) someone
c) everyone
d) anyone
Comprehension Questions
1. What special kind of work does Sophia do?
Sophia performs one of the types of work that is not very common in our time, she can be said to be a Volunteer, that is, she does not work for herself, but for others she doesn’t even get money, so Judy from the town thought she was a criminal.
2. Why does Judy think Sophia has something to hide?
Juthought that Sofia was a criminal or something hiding, for one reason, that Sofia never took money for her work, and it was hard for Judy to believe that she was just a kind person)
3. In your opinion, why is it important not to harm a person of good will?
A person of goodwill in itself carries a good will, he does not hide anything and tries to help everyone in difficult times, there should be many more such people, and instead of harming them, they must be protected)
Проект “Сам себе писатель, сам себе издатель”
Сам себе писатель, сам себе издатель!
История двух гигантов!
Началось всё с одного очень давнего дня, около ста лет назад. Был обычный день, светило солнце, а Расса гигантов с острова “Лабаф” отмечала свою победу над демоном моря “Ктулху”… Ну как сказать свою, для того чтобы победить самого Ктулху, хватило всего двух гигантов… да, вы не ослышались, легендарного Ктулху одолели всего два гиганта, а звали их Леггам и Брогги. Хоть и их победа кажется удивительной, но на самом деле, что для них, что для их соплеменников, победа двух гигантов была очевидна…. Сам Брогги был давольно маленьким для гиганта, около 20-и метров, (хотя нормой считается от 26-и метров) но он был неистово силён, а вот Леггам был можно сказать наоборот, он был ростом 28 метров, но не был таким же сильным как Брогги… Казалось, у них есть всё, статус, уважение, любовь окружающих, плюс они очень хорошо дополняли друг друга, но именно в этот день случилось одновременно тупая, но давольно интересная ситуация, они начали битву, чтобы выяснить кто из них сильнее, продолжительность битвы, около 84-х лет, (просто гиганты живут от 300 лет) все знали, что если Леггам и Брогги начнут битву прямо на их острове, они всё разнесут, поэтому их решено было отправить на другой остров, кстати, ранее я назвал эту ситуацию давольно тупой, а всё потому что, битва началась, из-за одной маленькой девочки, которая в день празднования подошла к ним, и задала простой вопрос, но на который у них не было ответа, а вопрос был таковым “Кто из вас сильнее?”. Да, именно из-за этого вопроса началась битва с продолжительностью в 84 года… Но в один очередной день битвы, на их остров причалил один корабль полной пиратами, они жаждали золота и драгоценностей и когда шайка сделала шаг вперёд на этот остров, который был больше похож на джунгли, спустя 15-20 минут причалил ещё один корабль, но этот был уже не пиратским, это был уже кораблём охотников за пиратами… Пираты искали и искали сокровища, но так и не могли ничего найти, но вдруг заметили огромную пещеру и сразу же решили что там есть очень даже много драгоценностей, но была одна проблема, эту пещеру охранял один гигант, да это был Брогги, он отдыхал после битвы с Леггамом, ведь у них была битва раз в день, а из-за чести, никто из них не мог ударить со спины, то есть когда один или другой ослаблен вне битвы, или спит. И на этот раз Брогги был давольно ослаблен, ведь битва закончилась около 20-и минут назад и победить его (не качеством, а числом) было давольно просто…
Переходим к Леггаму, он сидел и как всегда завтракал, как и бывает по утрам, ел он только что прожаренную свинину, а пил воду из реки, заранее сделав кружку, использовав материал в виде дерева. И вот к нему подходят охотники за пиратами и их генерал говорит…
Вастерн: Здравствуйте достопочтенный гигант, меня зовут генерал Вастерн, простите что появились на вашем острове без разрешения, просто мы ищем шайку пиратов, во главе их капитана Билла, по прозвищу “Чёрная борода”, вы случаем их не видели?)
Кстати, хотелось бы уточнить, что в этом мире, полной всякими разными удивительными вещами и существами, гигантов любили и уважали, ведь они всегда помогали людям и сами по себе были добрыми созданиями… Продолжим!
Леггам: Что?! Пираты на моём острове? Как я мог упустить их из виду? Если вы не против, я вам помогу их отыскать и выкинуть отсюда…
Вастерн: Будем признательны… Простите, а как вас зовут?)
Леггам: Меня зовут Леггам!
Вастерн: Хм… Знакомое имя, я уверен я о вас где то слышал, ну да ладно, сначала нужно найти пиратов!
И с этими словами охотники и Леггам отправились на поиски пиратов… Но нашли то, чего вообще не ожидали найти… Они нашли Брогги, он был еле живой, но пульс ещё был и скорее всего на него напали всей шайкой и причинили такую боль, только для того чтобы зайти в пещеру, ведь думали что там возможно есть драгоценности…, охотники и Леггам это сразу же поняли…
Леггам: Эй, охотники, быстро обеспечьте этого гиганта Брогги первой помощью, нельзя дать ему полностью умереть… Какие же эти пираты кровожадные и жестокие, не имея гарантии, что внутри именно сокровища, но всё же так поступить…
Леггам очень сильно разозлился и сломал пещеру где были пираты, они вышли из пещеры, и не успев полностью выйти, перед их глазами стояли охотники за пиратами, и гигант… Началась битва, и конечно же числом и даже силой, (что было неудивительно) выигрывали охотники и Леггам… Больших потерь не было, просто было ранено около 7-и охотников, вот и всё… Быстро одолев пиратов, их корабль сломали, а самих пиратов отдали властям. (Если что, охотники за пиратами, это организация признанная властями этого мира) В конце, Брогги проснулся. Оба гиганта поняли, что их битва была бессмысленной, но они не о чём не жалели, ведь были рады, что хотя бы эти 84 года, они провели вместе и то что в конце, всё поняли… Ими было решено вернутся домой на родину, то есть в “Лабаф” и там уже прожить остаток жизни… Вот так и заканчивается история двух гигантов, Леггама и Брогги, которые в конце уходят в закат под эпичную музыку! 😎
Мораль: Человек в нашем мире ценит не всё, а некоторые вещи так вообще презирает, но теряя их, человек осознаёт её ценность, так и с этими двумя гигантами, ведь чуть не потеряв друг друга, эти лучшие друзья поняли, ценность опять же друг друга!)
Music in my life
Music in my life has a separate role, I listen to music, for me there is no separate genre, I’m a fan, so to speak, and I listen only to what I like, but of course there are genres of music that I don’t really like, no matter how much I like it I didn’t listen, for example, to rock, I don’t really like the style of this genre, I can’t give a specific reason, I just don’t like this genre, but in any case, despite the genres that I don’t like, I love music. #StayHome
Ասլան-Բալա
04.08.2020
Կարդա՛ Աղայանի ,Ասլան-Բալա, հեքիաթը:
Ա. Դուրս գրի՛ր անհասկանալի բառերը, բացատրի՛ր բառարանի օգնությամբ:
Բ. Առանձնացրո՛ւ քեզ դուր եկած հատվածները:
Գ. Բնութագրի՛ր հերոսներին:
Արսեն: Նա շատ ակտիվ երեխա էր, որը սկզբում կոպիտ ասած վայրենի էր և նրան հենց այդպիսին էին համարում համարյա բոլորը, բացի Վուրգից: Բայց ժամանակի ընդացքում նա փոխվեց և իր մեջից կորչեց ամեն ինչ, ինչ կար առաջվա Արսենի մեջ, բացի ազատությունի հանդեպ սերը:
Վուրգ: Վուրգը մի սովորական երեխա էր, որը միակներից էր, որը Արսենին իսկական մարդ էր համարում, նաև Վուրգը շատ բան սովորեց Արսենից, նույն ազատությունի հանդեպ սերը:
Դ. Ի՞նչն էր հետաքրքիր այս հեքիաթում:
Այս հեքիաթում ամենահետաքրքիրը սյուժեն էր, այն բավականին օրիգինալ է, նաև ինձ դուր եկավ սյուժեի ներկայացումը կարդացողին:
Ե. Ի՞նչ սովորեցրեց քեզ հեքիաթը:
Ինձ այս հեքիաթը սովորեցրեց, որ մարդկանց չի կարելի գնահատել առաջին հայացքից և նաև այն, որ պետք չէ հանձնվել և ամեն ինչ կստացվի:
Գործնական քերականություն
Գործնական քերականություն – 04.07.2020
Ձայնարկություն՝ զգացմունք, հուզմունք, կոչ, նմանաձայնություն արտահայտող բառեր:
1.Տրված նախադասություններում ընդգծի՛ր ձայնարկությունները:
-Փի՜շտ, հեռու գնա ափսեի մոտից:
-ՈՒխա՛յ, հաճելի է այս ջուրը խմելը:
-Հե՜յ, որտեղ եք:
Ձայնարկությունները լինում են երեք տեսակ.
զգացական-
կոչական-Է՜յ, Էհե՛յ, ծո՜, փի՜շտ, ա՜,
նմանաձայնական-
2. Ձայնարկությունների շարքերի դիմաց գրի՛ր տեսակը, նշի՛ր՝ ինչ են արտահայտում:
Ա.Է՜յ, Էհե՛յ, ծո՜, ա՜, փի՜շտ, տո՜…
Բ. ա՛խ, վո՛յ, ո՛ւխ, օ՛, օ՛յ, ջա՛ն, պա՛հ…
Գ.ծի՛վ-ծի՛վ, ծուղրուղո՜ւ,խը՜շշ, բը՛զզ, ճը՛ռռ
զգացական-ա՛խ, վո՛յ, ո՛ւխ, օ՛, օ՛յ, ջա՛ն, պա՛հ…
կոչական-Է՜յ, Էհե՛յ, ծո՜, փի՜շտ, ա՜, տո՜
նմանաձայնական-ծի՛վ-ծի՛վ, ծուղրուղո՜ւ,խը՜շշ, բը՛զզ, ճը՛ռռ
Ձայնարկությունները նախադասության անդամ չեն դառնում:
Ձայնարկությունները կազմությամբ լինում են պարզ և բարդ:
3.Գրի՛ր տրված ձայնարկությունների կազմությունը՝ ա՛խ, վա՛յ, վա՛յ-վա՛յ, հե՜յ վախ, բը՛զզ, ջա՛ն:
պարզ-ա՛խ, վա՛յ, բը՛զզ, ջան
բարդ-վա՛յ-վա՛յ, հե՜յ վախ,
Ձայնարկությունների ուղղագրությունը.
միության գծիկով գրվում են կրկնավոր հարադրությունները՝ հա՛յ-հա՛յ, վա՜շ-վի՜շ…
անջատ գրվում են հարադրական բարդությունները՝ հա՜յ հա, զը՜նգ հա զը՜նգ …
եթե ձայնարկության միակ վանկարար հնչյունը ը-ն է, գրվում է՝ թը՜խկ, հը՜մ…
4. Կետադրի՛ր նախադասությունները.
Ա՜յ մարդ, ի՞նչ ենք անելու:
Հե՜յ, ու՞ր եք գնում:
Օ՜, ի՞նչպես մինչև հիմա գլխի չէի ընկել:
Project. “The ship of friendship”
Read the text «The ship of friendship«, analyze the text, make an audio.
Answer the questions.
Can you describe one of your closest friends?
1. Do you have any childhood friendships that are still strong today? Tell us about them?
Yeah, i’m have a 4 best friends, this is two David’s, Sergey and Areg, they was a normal friends.
2. Do you have any long-distance friends?
Yes, there are about 5-7
3. How do you keep in touch with your long-distance friends?
I keep in touch with such friends using Vkontakte, and sometimes instagram.
4. How often do you see your long-distance friends?
Not often, almost never see.
5. There is a saying «To have a good friend, you need to be a good friend.» Are you a good friend?
Yes, i’m pretty good friend.
Կենսաբանություն. Առցանց ուսուցում. 2-րդ նախագիծ
Նախագիծ 2
Զատկական ծես, Նախագծի ընթացքը՝
1.Նկարագրել ինչպե՞ս եք պատրաստվում ծեսին
Պատրաստվում ենք ինչպես կարգն է, ավելի կոնկրետ եկեղեցու ավանդույթներով:
2.Ո՞վ է խնամում ցանած ածիկը
Ցանում ենք ածիկը 15-20 օր, զատիկից առաջ: Ամեն տան անդամ, խնամում է իր ցանած ածիկը:
3.Ի՞նչ հաճախականությամբ և որքան են ջրում
Ջրում ենք օրը մեկ անգամ, ոչ ավել, ոչ քիչ:
4.Ո՞ր եղանակին և ի՞նչ ինտենսիվությամբ են աճում ծլերը, չափել սմ-ով և գրանցել
Ծլերը աճում են, տաք և արևոտ եղանակին, միջին ինտենսիվությամբ: Չափսերը կլինեն, երբ սկսենք ցանել ածիկը:
Հայոց լեզու. Առցանց ուսուցման առաջադրանքներ
Մարտի 16
Ընտրի՛ր նկարներից մեկը, բովանդակության համաձայն շարադրություն գրի՛ր: Հորինի՛ր նաև վերնագիր:
Մարդկությունը և բնությունը, իրարից շատ տարբերվող բաներ: Բնությունը, մեզ տվեց ամենինչ, սկսած թթվածնից, վերջացրած օգտակար բերքով: Իսկ ի՞նչ արեց մարդը, սկսեց ոչնչացնել բնությունը և մեր էկոլոգիայի խնդիրները ավելի շատացան: Մենք հասկանում ենք բնության կարևորությունը մեր կյանքում, բայց մեկ է շարունակում ենք կտրել ծառերը և փչացնել օդը, գործարանների և մեքենաների օգնությամբ: Բայց նույնիսկ ամենաակտիվ էկոլոգիայի պաշտպան, հասկանում է, որ ծառեր կտրելուց օգուտ էլ կա, բայց մեկ է այդ օգուտը չարժի բնության ոչնչացմանը: Լավ կլիներ, եթե գոնե ամեն մի մարդ իր տան մոտ մի ծառ տնկեր:
Մարտի 17
1.Կարդա՛ Չարենցի մասին պատմող հետաքրքիր դեպքեր: Համացանցից, գրքերից տեղեկություն հավաքի՛ր և շարքին մի հետաքրքիր դեպք էլ դու ավելացրո՛ւ:
2.Չարենցյան ֆլեշմոբ. շարունակում ենք կարդալ Չարենց, մասնակցի՛ր ֆլեշմոբին՝ կատարելով առաջադրանքներից մեկը կամ մի քանիսը: Շարունակի՛ր ձայնագրել, տեսագրել Չարենցի բանաստեղծությունները, կարդա՛ ընտանիքիդ անդամների, ընկերներիդ հետ, կամ հետաքրքիր հարցազրույցներ մտածի՛ր:
Չարենց. Մարիոնետկա
Չարենց. Հայաստանին
Չարենց. Կապուտաչյա Հայրենիքից
Մարտի 18
1.Խմբագրի՛ր տեքստը (ուղղի՛ր կետադրական, ուղղագրական, մտքի սխալները, շարադասությունը):
1. Խմբագրի՛ր տեքստը (ուղղի՛ր կետադրական, ուղղագրական, մտքի սխալները, շարադասությունը):
Հիմա ամբողջ աշխարհով տարածված էր կորոնավիրուս կոչվող վիրուսը, որը մեծ խուճապ է առաջացրել մարդկանց մոտ: 2019 թվականի դեկտեմբերի ամսվա վերջին, Չինաստանը հայտարարություն տարածեց, որ հայտնաբերվել է նոր վիրուսի տեսակ, որը անվանվել է Կորոնավիրուս: Նրանք ուտելիքը աղտահանում են սպիրտով, նոր օգտագործում: Կորոնավիրուսը սկսեց շատ մեծ արագությամբ տարածվել ամբողջ Չինաստանով մեկ, իսկ հետո արդեն աշխարհի տարբեր երկրներում: Վիրուսը առաջացել է Չինաստանի կենտրոնական Հուբեյ նահանգի Ուհան քաղաքում, որտեղ գտնվող կենդանիների և ծովամթերքի շուկաներից մեկում: Վիրուսի արագ տարածումից հետո բացվեցին բոլոր ճանապարհները դեպի Ուհան քաղաք: Վիրուսից պաշտպանվելու համար մարդիկ կրում են բժշկական դիմակներ և տանից դուրս չեն գալիս: Չինաստանի քաղաքացիները խանութից գնում են ահռելի չափսերով ուտելիքներ, որպեսզի ինչքան հնարավոր է երկար ժամանակ տանից դուրս չգան, և որպեսզի չվարակվեն վիրուսով: Վիրուսից պաշտպանվելու համար նաև հարկավոր է ձեռքերը հաճախ լվանալ, հարկավոր է բարևելուց ձեռք սեղմելով կամ համբուրելով չբարեվել: Կորոնավիրուսը դարձել է շատ ու շատ մարդկանց մահվան պատճառ, աշխարհում Կորոնավիրուսով վարակվածների թիվը հասել է 100.000-ի, Կորոնավիրուսից մահացածների թիվը այս պահին կազմում է 3070, բայց գուցե դա իրական թիվը չէ, և մեզ չեն ասում իրական մահացածների թիվը խուճապի չմատնելու համար: Կորոնավիրուսը առաջացել է Չինաստանում, որից էլ օդակաթիլային ճանապարհով անցել է շատ ու շատ երկրներ:
2.Կարանտինային շաբաթվա օրագիր. պատմի՛ր ինչպես ես անցկացնում օրերդ, ի՞նչ հետաքրքիր զբաղմունքներ ես գտնում քեզ համար, այս օրերը լավ հնարավորություն են ինքնակրթությամբ զբաղվելու, ինչպես և ինչ ես սովորում, պատմի՛ր այն, ինչ կարևոր ես համարում: Անհրաժեշտ է յուրաքանչյուր օրվա համար 8-10 նախադասությամբ պատում ներկայացնել, ամբողջացնել, որպեսզի դառնա շաբաթվա օրագիր:
Մեր քաղաքում, կարանտինը սկսել է ամսի 13-ին և շարունակվելու է մինիմում մինչև ապրիլի
16-ը: Սկզբում ես ուրախ էի, բայց ժամանակը սկսեց անցնել և ես սկսեցի ձանձրանալ, որովհետև ամեն օր, ամեն բան նույնն էր, ես տարբեր ֆիլմեր և սերիալներ էի նայում, որպեսզի ինչ-որ ձև ձանձրույթը իմ մեջից հանեմ, բայց դա այդքան էլ չէր օգնում: Բակ ես չէի կարող իջնել, որովհետև ինքս հասկանում էի իրավիճակի լրջությունը, նաև ծնողներս չէին թողնում, նույն պատճառով: Տանը ես միայն անում եմ իմ տնային աշխատանքները, գիրք չեմ կարդում, որովհետև գիրք կարդալուց հետո, իմ մոտ հաճախակի գլխացավ է սկսում: Հուսով եմ, որ շուտով, մարդիկ կորոնավիրուսից բուժվելու ավելի հեշտ և արագ ձև կգտնեն, վակցինայի տեսքով:
Մարտի 19
Կարդա՛ Չարենցի Տաղարան շարքը:
1.Ո՞ւմ է նվիրված շարքը, անունից բացի նշել մի քանի տեղեկություն:
“Տաղարան” շարքը նվիրված է Չարենցի սիրելի կնոջը, Արփենիկին: Բնավորությամբ նա եղել է մեղմ ու սրտակից։ Արփենիկը հաշված այն մարդկանցից է, որը հասկանում էր բանաստեղծին, նա ներում էր նրա մոլորությունները, կենցաղային և գրական վեճերը և դրանից հասկանալի է, որ նա վստահում էր Չարենցին:
2.Բանաստեղծությունների մեջ ինչո՞ւ է հաճախ նշվում Սայաթ-Նովայի անունը, ինչպե՞ս է դա հիմնավորվում:
3.Շարքում հաճախ են օգտագործված բարբառային բառեր, ո՞ր բարբառի մասին է խոսքը, դուրս բեր բառերը՝ կազմելով Տաղարան շարքի բառարան: Բառերը բացատրի՛ր nayiri.com-ի բարբառային բառարանի օգնությամբ:
4.Առանձնացրո՛ւ քեզ դուր եկած բանաստեղծությունը, սովորի՛ր անգիր, մի քանի նախադասությամբ ներկայացրո՛ւ այդ բանաստեղծության ասելիքը:
(ՀԱՅԱՍՏԱՆԻՆ)
Հազար ու մե վերք ես տեսել — էլի՛ կտեսնես,
Հազար խալխի ձեռք ես տեսել — էլի՛ կտեսնես։
Աշնան քաղած արտի նման՝ հազա՜ր զոհերի
Չհավաքած բե՛րք ես տեսել — էլի՛ կտեսնես։
Գլուխդ չոր քամուն տված պանդուխտի նման
Հազա՛ր տարվա հերքես տեսել— էլի՛ կտեսնես։
Նարեկացի, Շնորհալի, Նաղաշ Հովնաթան—
Ինչքա՜ն հանճար, խելք ես տեսել— էլի՛ կտեսնես:
Քո Չարենցին լեզու տվող երկի՛ր Հայաստան,
Հազար ու մե ե՛րգ ես տեսել — էլի՛ կտեսնես։
Իմ կարծիքով, բանաստեղծի ասելիքը այստեղ այն է, որ աշխարհում ամեն ինչ հնարավոր է և
ինչ-որ դժվարության միջով անցնելուց հետո, դու չես կարող համոզված լինել, որ դա այլևս չի կրկնվի, մարդ պետք է ամեն բանին պատրաստ լինի:
Русский язык. Дистанционное обучение. Март 16-23
Уважаемые ученики, прошу помимо заданий с 16-23 марта, оправить и те задания, которые у вас были в качестве “Долга”
Задание 1. Язык и мы
Найдите ответы на вопросы:
Сколько языков насчитывается в мире?
Точного ответа на этот вопрос нет, но в мире насчитывается ОКОЛО пяти-шести тысяч языков. На 40 наиболее распространённых языках разговаривает примерно 2/3 населения Земли.
Для чего нужны иностранные языки?
Если вопрос о том, для чего нужны иностранные языки вообще? То я не знаю, но если вопрос о том, для чего нужны иностранные языки именно нам? Ответ: Для много всего, для путешествий, для деловых встреч, некоторые даже учат иностранные языки, потому что их заставляют родители, но всё же иностранные языки чаще используют для путешествий.
Что дает вам знание русского языка?
Какой язык сегодня, по-вашему мнению, является важным и главным языком в мире?
Самый важный язык, не только по моему мнению а вообще, это английский, он всемирно известный и используется всеми, поэтому зная английский, человек может путешествовать по всему миру.
Какова сегодня роль русского языка?
Роль русского языка самая обычная, по мне так русский язык нужен только для того, чтобы жить в России.
Какими словами вы можете описать русский язык?
Русский язык: Очень лёгкий в изучении, известный, оригинальный и красивый язык.
Чтение истории о “Вавилонской башне”
После окончания Всемирного потопа люди снова начали плодиться, размножаться и наполнять землю. Все они говорили на одном языке и хорошо понимали друг друга. И вот они решили построить башню, которая должна была возвыситься до неба. Для чего? Чтобы стать равными с Богом и при этом оставаться вместе. Этот символ божественной силы человека, как люди думали, должен был быть построен в долине Страны Шинар. Бог решил наказать их за высокомерие, повлияв на способность людей понимать друг друга. Поэтому он создал путаницу, внезапно разделив человечество на семьдесят разных народов и племен, каждый из которых имел свой собственный язык (отсюда и название Вавилон, что схоже со словом «путаница»). Когда это произошло, от строительства Башни пришлось отказаться. Народы стали отделяться друг от друга, расходились в разных направлениях и так поселились по всем краям света.
Вопросы:
В какой книге говорится о ,,Вавилонской башне»?
1.О Вавилонской башне, говорится в 11 главе, книги “Бытие”.
2.Есть ли сегодня аналоги “Вавилонской башни”?
Я не знаю)
3.Что стало причиной разрушения “Вавилонской башни”?
Я знаю что из-за путаницы в мире, строительство остановилось, но причину разрушения я не знаю, скорее всего из-за какого то стихийного бедствия.
4.Какой язык, по-вашему мнению, способен воссоединить людей?
Воссоединить людей может только английский, ведь этот язык могут изучить все, хотя тот же русский язык не могут изучить те же американцы.
Сочинение или видеообращение на тему: “Язык добра способен воссоединить всех”.
Задание 2. Сальвадор Дали и Пабло Пикассо
Впервые в мировой практике произведения двух величайших испанских художников встречаются на одной выставочной площадке в Армении, в Национальной картинной галерея с 7 марта по 26 апреля. Для каждого из нас это огромная и весомая возможность увидеть произведения данных гениев воочию.
Но прежде чем направится в Национальную картинную галерею Армении, каждому из нас необходимо понять кем же были эти гении искусства и как они творили?
1.Найдите в интернете информацию о жизни и творчестве Сальвадора Дали и Пабло Пикассо.
Сальвадор Дали
Сальвадор Дали родился в Испании 11 мая 1904 года в городе Фигерасе, провинция Жирона, в семье зажиточного нотариуса. По национальности был каталонцем, воспринимал себя в этом качестве и настаивал на этой своей особенности. У него была сестра, Анна Мария Дали, (6 января 1908 — 16 мая 1989), и старший брат (12 октября 1901 — 1 августа 1903), который умер от менингита.
Пабло Пикассо
Пабло Пикассо, родился 25-ого октября 1881 года, умер 8-ого апреля 1973 года. Согласно испанской традиции, Пикассо получил две фамилии по первым фамилиям родителей: Отца, Руис и матери, Пикассо. Полное имя, которое будущий художник получил при крещении, Пабло Диего Хосе Франсиско де Паула Хуан Непомусено Мария де лос Ремедиос Сиприано (Криспиниано) де ла Сантисима Тринидад Мартир Патрисио Руис и Пикассо. Фамилия Пикассо по матери, под которой художник получил известность, имеет итальянское происхождение: прадед матери Пикассо Томмасо переехал в Испанию в начале XIX века из местечка Сори в провинции Генуя. В доме на малагской площади Мерсед, где родился Пикассо, ныне размещается дом-музей художника и фонд, носящий его имя.
2.В каких художественных направлениях рисовал каждый из них?
???
3.Какие самые известные полотна и работы двух гениев вам известны?
???
4.Какие ощущения у вас вызывает данная работа Сальвадора Дали? Опишите данную картину. Как бы вы ее назвали?
Увидев это произведение, я сначала увидел постройку “чего-либо”, солнце, озеро и людей, но присмотревшись, я увидел, что постройка похожа на расколотое яйцо, солнце символизирует желток, а озеро белок.
2.А как бы вы описали работу Пабло Пикассо и как бы вы ее назвали?
Описание такого: Мужчина и предположительно его дочь, на заднем плане собака и лошадь, при этом есть женщина предположительно жена, один ребёнок… Хотя нет, не один, если присмотреться, то можно увидеть, что женщина держит ещё одного ребёнка. Картину я бы назвал, “Семья”, потому что других названий я не придумал.
Էրիկ Սմբատյան 